Raabe Akadémia
Inovačné vzdelávanie ČLOVEK A PRÍRODA – 1. a 2. CYKLUS

ČLOVEK
A PRÍRODA
1. a 2. CYKLUS

Typ vzdelávania

Inovačné vzdelávanie

Typ inštitúcie

Základná škola a GOŠ

Určené pre

Učiteľ 1. stupňa ZŠ

150,00 €

do eshopu
Mgr. Martina Klieštiková

Vyštudovala učiteľstvo biológia – environmentalistika na Prírodovedeckej fakulte Univerzity Komenského v Bratislave. Už počas štúdia začala pracovať pre organizáciu Daphne, ktorá sa venovala environmentálnej výchove. Po štúdiu na vysokej škole začala pracovať v organizácii Strom života, čo ju neskôr inšpirovalo k založeniu vlastného občianskeho združenia Envirosvet. Toto občianske združenie sa venovalo environmentálnej výchove v detských domovoch a domovoch sociálnych služieb pre deti s telesným a mentálnym postihnutím. Tiež realizuje environmentálne programy  s rôznymi témami v materských a základných školách. Popri týchto aktivitách pracovala aj ako konzultant pre Zelené školy. Neskôr súbežne začala pracovať  ako učiteľka na základnej škole. V súčasnosti pracuje ako učiteľka biológie v Spojenej škole sv. Františka z Assisi v Bratislave a lektorka webinárov v spoločnosti Dr. Josef Raabe Slovensko.

Program inovačného vzdelávania Človek a príroda pomáha učiteľom zorientovať sa v zmenách, ktoré prináša nové kurikulum do prírodovedného vzdelávania.

Vzdelávací program vznikol ako reakcia na zmeny, ktoré prináša nové kurikulum do vzdelávacej oblasti Človek a príroda – od práce so vzdelávacími štandardmi a cyklami až po tvorbu učebných osnov a plánovanie výučby. Nový prístup kladie väčší dôraz na porozumenie, bádateľské a aktívne učenie, rozvoj prírodovednej gramotnosti, kritického myslenia a prepájanie poznatkov so skutočným životom.

  • Program preto učiteľom ponúka zrozumiteľnú a praktickú podporu, aby tieto zmeny dokázali preniesť do svojej každodennej pedagogickej praxe.
  • Ukazuje, ako prejsť od učenia faktov k vyučovaniu, pri ktorom žiaci prírodu pozorujú, skúmajú, kladú otázky a hľadajú vlastné vysvetlenia.
  • Oboznamuje so vzdelávacími štandardmi, novým členením vzdelávania do cyklov a s možnosťami plánovania výučby.
  • Naučí tvoriť učebné osnovy, rozvíjať ciele vzdelávania a prepájať poznatky z rôznych oblastí prírodných vied.
  • Prináša praktické postupy pre aktívne a bádateľské učenie, experimentovanie, pozorovanie, tímovú prácu aj tematické dni.
  • Venuje sa aj rozvoju kritického myslenia, práci s dôkazmi, digitálnymi nástrojmi a umelou inteligenciou.
  • Výsledkom je praktická podpora pre učiteľa, ktorý chce viesť žiakov k porozumeniu prírode, samostatnému premýšľaniu a zodpovednému konaniu.
Obsah vzdelávania:

Program je štruktúrovaný do desiatich lekcií, každá obsahuje učebné texty a komentované prezentácie. Jeho súčasťou je jedna dištančná úloha.

  1. Vzdelávacie štandardy – ich zmeny
  2. Charakteristika vzdelávacej oblasti Človek a príroda
  3. Rámcový učebný plán, učebný plán a rozdelenie štandardov do ročníkov
  4. Tvorba učebných osnov vo vzdelávacej oblasti Človek a príroda
  5. Rozvíjanie cieľov vo vzdelávacej oblasti Človek a príroda
  6. Tematické dni pre 2. cyklus – napĺňanie prierezových gramotností
  7. Postupy a princípy vyučovania v oblasti Človek a príroda
  8. Aktívne učenie sa žiakov
  9. Od pozorovania k vedeckému skúmaniu
  10. Rozvoj predstavy o povahe vedy
Rozsah vzdelávania:

50 hodín